Как создать учебные карты, которые максимизируют удержание?

Наука, стоящая за учебными картами

Учебные карты, часто называемые карточками, являются мощным инструментом в процессе обучения. Они основаны на принципах когнитивной науки, которые улучшают удержание памяти и понимание.

Когнитивные преимущества использования учебных карт

Они используют мозг в этой нашей способности более эффективно кодировать информацию при активном вовлечении. Мозг из -за акта поиска формирует новые связи в своих нервных путях, вызывая еще более легкую способность вспомнить эту информацию в более позднее время. Активное участие важно для перемещения знаний из кратковременной памяти в долговременную память. Это активное взаимодействие важно, чтобы получить знания, чтобы перейти от кратковременной памяти в долговременную память.

Роль активного отзыва в удержании памяти

Одним из основных понятий в использовании учебных карт является активное отзыв. Это означает, что вспоминать что -то из памяти, не глядя на ответ раньше. Сделайте это неоднократно, так как это поможет вам сильно зарегистрировать свою память, так как ваш мозг выполняет больше работы, поэтому обучение становится эффективным. Активный отзыв - это когда учащиеся неоднократно получают воспоминания (знания) и подают заявку на учебные карты.

Распространенное повторение и его влияние на обучение

Другой ключевой метод, который используется вместе с учебными картами, - это расстояние. Это устойчиво заставляет вас пересматривать информацию с постепенно более длительными интервалами во времени. В этой форме используется эффект расстояния, в котором говорится, что информация будет лучше сохранена, если она будет раскрыта и распределена во времени, а не массирована. Также было показано, что комбинирование распределенного повторения с сеансами учебных карт улучшает уровень удержания.

Проектирование эффективных учебных карт

Создание эффективных учебных карт требует внимания к деталям и понимание того, что делает их эффективными.

Баланс сложности с простотой

Учебные карты должны сделать это простым и донести основные моменты, но не пытайтесь быть исчерпывающими - не забудьте сделать вещи простыми! Поиск правильного сочетания между сложностью и простотой помогает учащимся понять некоторые ключевые понятия, не чувствуя себя подавленным. Существует определенная степень сложности и простоты, которая должна быть сбалансирована, чтобы ученики изучали фундаментальные темы, не теряясь.

При разработке учебных карт сосредоточьтесь на разбитии сложных тем на управляемые куски информации. Используйте простой язык, где это возможно, и избегайте жаргона, если это не необходимо для понимания предмета.

Придерживаясь этих принципов в создании учебных карт, учащиеся могут оптимизировать свои учебные сеансы и улучшить свою способность эффективно сохранять и отозвать информацию.

Методы для максимизации удержания с помощью учебных карт

Внедрение системы Leitner для эффективного обучения

Система Leitner является очень популярным методом повышения эффективности обучения учебной карте. Комбалы представляют систему для сортировки карт в зависимости от того, насколько хорошо учащийся ассимилировал каждую точку данных. Когда вы правильно отвечаете на карту, то она будет помещена в следующее поле, и если вы ответите неправильно, она вернется к первому поле. Метод - этот метод позволяет учащемуся сосредоточиться на том, с чем они борются, и использовать повторение знаний через отзыв, чтобы укрепить информацию в память.

Используя систему Leitner, учащиеся могут систематически расставлять приоритеты в своих учебных сессиях, сосредоточившись на областях, которые требуют большего внимания. Этот целевой подход максимизирует удержание и обеспечивает сбалансированное распределение усилий по всем темам.

Настройка учебных сессий для улучшения памяти

Секретом продуктивных учебных сессий является настройка. Настройка формата и макета ваших учебных карт в соответствии с тем, как вы учитесь лучше всего, может повысить ваши шансы запомнить, что вы узнали. Существуют различные способы создания и структуры вашей учебной карты в зависимости от типа информации, сложности знаний, стиля обучения и личного интереса. Учебные карты должны интерпретироваться и организовать в соответствии с учащимися, их моделями обучения, уровня темы предмета и личного выбора.

Например, визуальные ученики могут найти использование изображений или диаграмм в своих учебных картах, полезными, в то время как слуховые ученики могут захотеть записать себя, читая контент. Кроме того, частота и степень обучения на основе человека с концентрацией и отвлечением будут способствовать поддержанию хорошего направления при сохранении информации. Объясняет, что адаптация частоты и периодичности исследования и периодичности на основе индивидуального количества внимания также может привлечь внимание учащихся и облегчить сохранение содержания.

Включение стратегий мультисенсорного обучения

Внедрение стратегий мультисенсорного обучения в использование учебных карт может еще больше улучшить удержание путем одновременного привлечения нескольких чувств. Этот подход включает в себя сочетание визуальных, слуховых и кинестетических элементов для создания более богатого опыта обучения.

Примером этого может быть другое использование цветных ручек или маркеров для визуального дифференциации тем или концепций. Они также будут слушать соответствующие записи или подкасты, поскольку они делали свои учебные карты, чтобы помочь обеспечить слуховое обучение. Ученики кинестетики, которые процветают в физических нагрузках, написании ответов или набросках схемы, могут быть приспособлены!

Используя мультисенсорные методы, учащиеся могут создать более динамичную и привлекательную среду исследования, которая поддерживает долгосрочное удержание памяти.

Суба, ведущий поставщик индивидуальная учебная карта, понимает важность адаптации учебных сессий к индивидуальным стилям обучения. Благодаря услугам SUBA вы можете создавать учебные карты, которые специально разработаны в соответствии с вашими предпочтениями, и максимизировать вашу информацию. Независимо от того, являетесь ли вы визуальным учеником, который выигрывает от включения изображений и диаграмм, или слухового учащегося, который предпочитает запись контента, SUBA может помочь вам настроить ваши учебные карты для удовлетворения ваших уникальных потребностей. Используя опыт SUBA в области персонализированного создания учебных карт, вы можете улучшить свои учебные сессии и повысить свои шансы запомнить, что вы узнали.

Инновационные решения SUBA для улучшения обучения

SUBA предлагает ряд инновационных продуктов, предназначенных для улучшения опыта обучения с помощью интерактивных и привлекательных методов.

Изучение ассортимента продуктов Suba

Мировая карта головоломка как инструмент обучения

А Мировая карта головоломка От Мира Suba - один из таких продуктов, который можно использовать для эффективного обучения и лучше всего подходит для любителей географии. Это головоломка, которая заставляет студентов взаимодействовать с географией более увлекательным образом, то есть, объединяя страны и континенты! Физически взаимодействие с материалом облегчает учащимся вспоминать их пространственные размещения, а также свои места.